Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, pembelajaran matematika menghadapi tantangan besar, yaitu bagaimana menyampaikan konsep abstrak secara konkret, menarik, dan relevan dengan kehidupan siswa. Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran matematika kontemporer menjadi kebutuhan yang mendesak agar proses belajar tidak hanya efektif secara kognitif, tetapi juga menyentuh aspek afektif dan psikomotorik siswa.